Selección del software: entornos urbanos

Al añadir más programas de software al ordenador o computador, la intención del profesor puede ser la de representar aquellos aspectos de la realidad de los niños que no se retrata en muchos programas de software. En numerosos programas conocidos, no hay muchas representaciones, por ejemplo, del entorno urbano. Es cierto que los niños de la ciudad no pueden salir a explorar un lago, pero sí un parque o una zona de juegos.

Es importante para los niños ver reflejada su propia realidad en el mundo virtual de los ordenadores o computadores y en los vídeos. Una selección cuidadosa del software que muestre otras culturas y entornos debe dirigirse a que el niño se identifique con el material presentado.

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• Children's Software Revue
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