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Un
protector de pantalla con fotos del
aula
| Tipo de aportación: |
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Esta idea es una aportación
para:
__Una idea relacionada con el programa
de estudios
X
Realizar actividades divertidas
__Un tema
especial | |
| Grupo de edad al que se destina la
actividad: |
Profesores
| Breve descripción de la
actividad: |
Utilicé una
fotografía de la clase como protector de pantalla, de
modo que los niños pudieran verse cuando no se está
utilizando el ordenador o
computador.
| De dónde surgió la idea y cómo la he
desarrollado: |
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Primero, fotografié a todo el grupo de
niños. Después, guardé la foto en el ordenador o
computador. Creé una carpeta en el escritorio
llamada "foto de grupo" y guardé en ella la
foto.
En Internet, encontré un programa
para crear protectores de pantalla de forma
gratuita en la dirección siguiente: http://www.dcatsoftware.net/mswind/dss/main.htm
Pulsé
en DOWNLOAD para bajar el programa Dcat Screen
Saver que me permitiría crear mi propio protector
de pantalla. Guardé el programa en el disco duro.
Una vez guardado, abrí el programa y seguí las
instrucciones. El programa se inicia con imágenes
de la empresa, pero éstas pueden eliminarse. A
continuación, cargué las imágenes de la carpeta
"foto de grupo". Si tiene algún problema y no sabe
cómo continuar, puede pulsar el botón de
ayuda. |
| Materiales utilizados: |
|
Una cámara digital, acceso a Internet para
buscar el software y el programa para crear
protectores de
pantalla. |
| Qué deben hacer los niños y qué
deseo que
aprendan: |
Ésta es una
actividad que el profesor puede realizar para integrar
el ordenador o computador en el
aula.
| Imágenes de la
actividad: |
| Contexto: cómo se me ocurrió esta
idea |
| Lo vi
en casa de un amigo, un entendido de ordenadores o
computadores. Me habló de los protectores de
pantalla y, aunque ahora ya no son necesarios, él
tenía una foto de su familia sólo porque le
parecía divertido. Le pregunté si yo podría
hacerlo también. Me habló de los archivos
comprimidos para que no me asustara cuando Dcat
Screen Saver me informara de que mi navegador no
podía leerlos. |
| Análisis: cómo han respondido los niños
y los padres |
| Lo hice
para los niños. Les encanta. Disfrutan
mostrándoselo a sus padres. Pero también lo hice
para mí. Me encanta ser capaz de hacer una cosa
así, de personalizar el ordenador o computador a
mi gusto. Como no sabía si sería capaz de hacerlo,
no les dije nada a los niños hasta que lo vi
terminado. Después de conseguirlo (sólo llamé a mi
amigo dos veces para que me confirmara que lo que
estaba haciendo era lo correcto –ya había
realizado los pasos que mi amigo me estaba
dictando), me sentí muy orgulloso y más seguro con
el ordenador o computador. Fue un reto, pero ha
valido la pena. |
| Ampliación |
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Se pueden utilizar fotografías de otras
actividades de la clase, de una excursión o
incluso fotos que traigan los niños de
casa. |
| PULSE AQUÍ PARA ENVIAR SU PRÁCTICA
PROMETEDORA | | | |
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