| Juego de clasificación |
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| Tipo de aportación: |
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Esta idea es una aportación para:
X Una idea relacionada con el programa de estudios
__Realizar actividades divertidas
__Un tema especial
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| Grupo de edad al que se destina la actividad: |
De 3 a 5 años
| Breve descripción de la actividad: |
Juego de clasificación que refuerza las actividades de clasificación que los niños realizan en el ordenador.
| De dónde
surgió la idea y cómo la he desarrollado: |
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Antes de tener un ordenador, ya hacíamos
actividades de clasificación en clase, así que pensé que además de la actividad
de clasificación del ordenador, una actividad real reforzaría el aprendizaje.
Después de que todos los niños utilizasen el juego de clasificación del
ordenador, hicimos una lección entera con cuentas de colores y moldes metálicos
de magdalenas.
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| Materiales utilizados: |
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Sammy’s Science House; moldes metálicos de magdalenas;
objetos variados para su clasificación como un tarro con botones, un vaso con
cuentas de colores, o cualquier cosa que se pueda clasificar. |
| Qué deben hacer los niños y qué deseo que aprendan: |
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Los niños deben clasificar los objetos de acuerdo con categorías que han
identificado previamente.
- Las categorías no se han predeterminado.
Por ejemplo, pueden clasificar los botones por el número de agujeros que tiene,
por el color o por el tamaño.
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Mi objetivo era hacerles comprender que los objetos se pueden agrupar en diferentes categorías.
| Imágenes de la actividad: |
| Contexto: cómo se me ocurrió esta idea |
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El juego de clasificación del ordenador me dio la idea de clasificar los
objetos del día a día. Creo que los niños no acaban de entender las categorías
del juego de ordenador, algunas de las cuales son muy complejas. Pensé que si
trabajaban con objetos del día a día, comprenderían mejor el concepto de
clasificación. |
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