|
|
 |
 |
Trabalhando
com formas – Jogo de dominó
| Tipo de
Sugestão: |
|
Esta ideia
é uma sugestão para:
X Uma ideia de
currículo
__Coisas legais para fazer
__Uma questão especial
|
|
| Grupo
etário para o qual esta atividade é apropriada:
|
3-5 anos
| Breve
descrição da atividade: |
Usando o
computador para criar formas e criar um jogo de dominós.
| Como eu
comecei e qual foi meu procedimento: |
| Com as
crianças, usei o modo exploratório da Casa de Matemática da Millie para criar diferentes
combinações de formas.
Imprimimos as formas para criar um conjunto de dominós.
|
| Materiais
usados: |
| Software Casa de
Matemática da Millie (Você também pode usar as ferramentas de desenho no
Word ou KidPix), cartolina, tesouras |
| O que
as crianças tiveram que fazer e o que eu quis
que elas aprendessem: |
-
Deixei
as crianças algum tempo brincando livres, explorando formas com materiais
que temos na sala de aula, como blocos de padrão, blocos de unidade e quebra-cabeças.
-
Trabalhei
com as crianças em grupos pequenos para nomear e identificar formas básicas.
-
Apresentei
a atividade Frank Lloyd Mouse da Casa de Matemática da Millie
-
Fizemos
várias combinações de formas, as recortamos e colamos nas tiras de cartolina
para fazer um jogo de dominós.
-
Os
dominós ficaram disponíveis em uma caixa de sapato em nossa área de manipulatórios.
| Experiência:
Como eu tive a ideia: |
| Sempre
trabalho com formas e percebi o quanto as crianças gostaram do Frank Lloyd Mouse. Pensei
que este jogo poderia ajudá-los a explorar mais as formas e aprender a identificá-las
e nomeá-las.
. |
|
| Análise:
Como as crianças e/ou os pais responderam: |
|
Crianças sempre adoram jogos criados pelos professores. Eu acho
que este teve uma atração extra porque eles ajudaram a criá-lo no computador.
Gostei de dar a eles a oportunidades de aumentar o uso do computador para outras
áreas da sala de aula.
|
| Extensão |
|
Usamos
as folhas com formas do software para passear pela sala e nomear
as formas que encontrávamos. Por exemplo, a maioria de nossos
livros são retângulos, nossos pratos para lanche são círculos, etc.
Passeamos pela quadra procurando formas.
Por exemplo, vimos janelas que tinham o formato de retângulos e quadrados; pneus em carros
que eram círculos; janelas triangulares e semi-circulares sobre portas.
|
| CLIQUE
AQUI PARA SUGERIR SUA EXPERIÊNCIA PROMISSORA
|
|
|
|
