Selecionando Software: Evitando Violência

Muitos programas de software foram criados para evitar retratos de violência como uma solução para qualquer problema. Entretanto, os professores precisam assegurar que os programas, possivelmente oferecidos por pais ou outros membros da comunidade, não tragam inadvertidamente para a sala de aula de primeira infância exemplos de violência como forma para resolver conflitos. Isto deve ocorrer também com a pré-seleção de livros. Os professores não devem colocar no computador um programa que não tenha sido pré-selecionado, assim como não devem colocar na prateleira um livro que não tenha sido pré-selecionado.

O tipo de violência retratada na maioria dos jogos de computador para primeira infância pode ser bem moderada quando comparada aos tipos de jogos criados para crianças mais velhas. Entretanto, existe uma diferença importante entre ver um personagem de desenho animado esmagado ou dissolvido para passar por um obstáculo e usar força física para resolver um conflito ou um problema conceitual. As crianças percebem cedo que personagens de desenhos animados podem fazer coisas que as pessoas não podem. Entretanto, a imagem do uso de violência como uma opção quando se está frustrado por um problema é reforçada por outras coisas que eles vêem no mundo ao redor deles e assim pode parecer real para eles. Os bons jogos de computador devem ensinar a usar a inteligência para resolver problemas de maneira criativa.

Para explorar outro site da Web que trata desta questão, visite:

• Children's Software Revue
  Este é o site de uma revista para professores e pais que publica críticas sobre software. Para receber as críticas de software é necessário assinar (e pagar), mas este site inclui algumas críticas gratuitas, uma página de pesquisa gratuita para encontrar software de acordo com o título, idade, editor ou tópico e links para outros sites com críticas de software, sendo alguns deles gratuitos.