Selecionando Software: Ambientes Urbanos

Ao incluir software ao computador, os professores podem dar atenção à representação de aspectos da vida das crianças não incluídos em vários programas de software. Em vários programas de software populares, por exemplo, há poucas representações de ambientes urbanos. Crianças urbanas podem não ter açudes para explorar, mas podem ter parques e playgrounds.

É importante para as crianças encontrar algo de sua própria identidade refletido no mundo virtual que elas vêem em computadores e vídeos. Seleção cuidadosa de software que mostrando outras culturas e outros ambientes pode mostrar às crianças quem elas são.

Para explorar outro site da Web que trata desta questão, visite:

  • Children's Software Revue
    Este é o site de uma revista para professores e pais que publica críticas sobre software. Para receber as críticas de software é necessário assinar (e pagar), mas este site inclui algumas críticas gratuitas, uma página de pesquisa gratuita para encontrar software de acordo com o título, idade, editor ou tópico e links para outros sites com críticas de software, sendo alguns deles gratuitos.

 

 



Cultura
Como posso oferecer a todas as crianças acesso justo às experiências com o computador, independente das diferenças culturais e sociais?
Igualdade de Sexos
Como posso oferecer às meninas e aos meninos oportunidades justas de aprender com computadores?
Deficiências no Aprendizado
Como posso incluir crianças com dificuldades de aprendizagem no uso do computador?
Deficiências Físicas
Como posso incluir uma criança com deficiências físicas nas brincadeiras com o computador?
Estereótipos
Como posso evitar estereótipos culturais ao escolher um software?
Ambientes Urbanos
Como posso incluir ambientes urbanos para refletir uma população mais diversa quando escolher um software?
Violência
Como posso evitar cenas de violência ao escolher um software?