In questa sezione viene descritto il processo di integrazione dei computer nei programmi per la prima infanzia. Tale integrazione implica anche l'individuazione del posto migliore in cui posizionare il computer, la ricerca dei metodi pił adatti per un utilizzo a turno da parte di tutti i bambini e l'uso del computer per supportare altre attivitą di apprendimento all'interno del curriculum. Include anche la facilitazione della conversazione dei bambini tra loro e dei bambini con gli adulti, facendo in modo che condividano le loro scoperte e creazioni, che risolvano i problemi e che imparino a esprimersi.