|
|
 |
 |
Concetti del calendario e organizzazione dei dati
| Tipo di invio: |
|
Il mio contributo riguarda:
X Un'idea per arricchire il curriculum
__Attività divertenti da proporre
__Un problema particolare
|
|
| Fascia d'età a cui è destinata l'attività:
|
3-5 anni
| Breve descrizione dell'attività: |
-
Lavorare con i concetti del calendario
-
Imparare a raccogliere e organizzare dati
| Svolgimento dell'attività e fase successiva: |
| Ho inviato a casa un modulo, strutturato in modo molto semplice, per raccogliere informazioni sulle date delle festività più importanti per le famiglie, ad esempio la Santa Pasqua o il Ramadan. |
| Materiali utilizzati: |
Carta, software di un programma per calendario, ad esempio KidDesk
| Attività richieste ai bambini e obiettivi prefissati: |
- Ho lavorato con ogni bambino singolarmente sul programma del calendario installato nel computer per immettere il compleanno e i giorni speciali.
- Nell'immettere i dati, i bambini dovevano riconoscere il numero della data.
- Quest'attività consentiva ai bambini di cominciare ad acquisire familiarità con l'ordine dei mesi.
- Hanno imparato ad utilizzare il computer per registrare e organizzare informazioni.
- Abbiamo stampato i singoli calendari dei mesi e abbiamo visto insieme quanti compleanni venivano festeggiati ogni mese. Li abbiamo quindi appesi nell'area destinata alle riunioni.
I bambini adorano festeggiare il proprio compleanno e attendono l'arrivo della giornata fatidica con grande eccitazione. Ogni giorno discutiamo in classe di che giorno è, di quale mese ecc. Penso che per loro sia importante iniziare a considerare il computer come uno strumento per la registrazione e l'organizzazione di informazioni. Questa nostra consuetudine mi ha portato a combinare le due idee e ad utilizzare il computer per organizzare le informazioni del calendario.
|
| Analisi:
Come hanno reagito i bambini e/o i genitori: |
|
I bambini si divertivano un mondo a controllare le date del calendario di classe, sia quello appeso al muro che quello del computer, per vedere quale fosse il compleanno successivo da festeggiare. La nostra routine quotidiana legata alla consultazione del calendario si arricchiva di un'eccitazione tutta nuova. A volte gli incontri del mattino si svolgevano intorno al calendario del computer per l'inserimento di ulteriori informazioni, ad esempio la data in cui si sarebbe svolta una gita. Anche i genitori gradivano l'idea che i figli si fossero trasformati in piccoli 'ricercatori'. I bambini ci provavano gusto a condividere informazioni sulle loro famiglie, non limitandosi ai soli compleanni. Credo che questa attività abbia creato un collegamento tra casa e scuola e abbia evidenziato la diversità culturale della nostra classe.
|
| Estensione |
|
Come attività successiva, abbiamo realizzato un grafico che mostrava il numero di compleanni da festeggiare ogni mese.
Il concetto poteva essere esteso utilizzando il calendario del computer per registrare informazioni sulle condizioni atmosferiche quotidiane.
|
| FAI CLIC QUI PER INVIARE IL TUO ESERCIZIO |
|
|
|
