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Creare un biglietto per una persona speciale
| Tipo di invio: |
Il mio contributo riguarda:
X Un'idea per arricchire il curriculum
__Attivitā divertenti da proporre
__Un problema particolare |
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| Fascia d'etā a cui č destinata l'attivitā:
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3-5 anni
| Breve descrizione dell'attivitā: |
Creazione di biglietti per persone speciali, che non siano necessariamente destinati alle ricorrenze della Festa della mamma e del papā
| Svolgimento dell'attivitā e fase successiva: |
| Utilizzavo i biglietti disponibili in Bailey’s Book House e chiedevo ai bambini di dettarmi i pensieri che intendevano comunicare. Potevano anche utilizzare immagini del computer o stampare i biglietti e fare loro stessi dei disegni. |
| Materiali utilizzati: |
| Bailey’s
Book House, pastelli ed evidenziatori |
| Attivitā richieste ai bambini e obiettivi prefissati: |
- I bambini dovevano decidere il destinatario del biglietto. Potevano anche scegliere un biglietto per la Festa della mamma, ma non volevo che la scelta fosse limitata a questo.
- I bambini guardavano i vari biglietti presenti in Bailey’s ne sceglievano uno giā pronto o uno vuoto.
- Mi dettavano i pensierini e gli auguri e io li scrivevo per loro.
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Potevano utilizzare immagini prese dal computer (le cosiddette clip art) o stampare il biglietto e arricchirlo di disegni.
| Spunto dell'idea: |
| Molti dei miei alunni infatti vivono solo con la madre, o con i nonni o comunque senza i genitori. Ed č per questo che in occasione di ricorrenze quali la Festa della mamma o del papā si sentono spesso esclusi e tagliati fuori. Cercavo quindi un'attivitā che riflettesse la loro esperienza. |
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| Analisi:
Come hanno reagito i bambini e/o i genitori: |
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Sia i bambini che coloro che si prendono cura di loro hanno apprezzato particolarmente questa attivitā. Giā in passato avevamo creato dei biglietti, ma il ricorso al software ha dato loro l'idea delle grandi possibilitā offerte dal computer. Il mio obiettivo č di far percepire il computer non solo come strumento per i giochi ma come un mezzo di comunicazione e creazione. |
| Estensione |
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