Il mio contributo riguarda:
X Un'idea per arricchire il curriculum __Attivitā divertenti da proporre
__Un problema particolare
Fascia d'etā a cui č destinata l'attivitā:
3-5 anni
Breve descrizione dell'attivitā:
Gioco delle carte con "Millie’s deck" da
Millie’s Math House
Svolgimento dell'attivitā e fase successiva:
Lo spunto č stato tratto dalla guida all'insegnamento di Edmark/Riverdeep. Č descritta dettagliatamente a pagina 81 della guida all'insegnamento
Millie’s Math House.
Materiali utilizzati:
Guida all'insegnamento Millie’s
Math House, Edmark/Riverdeep; macchina per la laminazione
Attivitā richieste ai bambini e obiettivi prefissati:
Utilizzavamo le carte per fare un gioco di memoria delle corrispondenze.
Usavamo le carte anche per giocare a Old Maid utilizzando Millie come Old Maid.
I bambini utilizzavano le carte per insegnarsi a vicenda altri giochi di carte che avevano imparato a casa.
Immagini dell'attivitā:
Spunto dell'idea:
Ho notato che i bambini prediligono i giochi con le carte e apprezzano particolarmente i personaggi del software. Ho pensato quindi che questa preferenza fosse un ottimo spunto per i giochi in quanto le carte raffigurano i numeri da 0 a 20 e ogni numero mostra immagini differenti. I bambini possono quindi metterle in corrispondenza e concentrarsi sui conteggi e sui confronti.
Analisi:
Come hanno reagito i bambini e/o i genitori:
I bambini si divertivano nel vedere i personaggi del gioco al computer sulle carte. Le carte furono quindi inserite nella nostra lezione di matematica, riscuotendo molto successo anche durante il gioco del tempo libero.
