Il mio contributo riguarda:
X Un'idea per arricchire il curriculum __Attività divertenti da proporre
__Un problema particolare
Fascia d'età a cui è destinata l'attività:
3-5 anni
Breve descrizione dell'attività:
Gioco delle carte con "Millie’s deck" da
Millie’s Math House
Svolgimento dell'attività e fase successiva:
Lo spunto è stato tratto dalla guida all'insegnamento di Edmark. È descritta dettagliatamente a pagina 81 della guida all'insegnamento
Millie’s Math House.
Materiali utilizzati:
Guida all'insegnamento Millie’s
Math House, Edmark; macchina per la laminazione
Attività richieste ai bambini e obiettivi prefissati:
Utilizzavamo le carte per fare un gioco di memoria delle corrispondenze.
Usavamo le carte anche per giocare a Old Maid utilizzando Millie come Old Maid.
I bambini utilizzavano le carte per insegnarsi a vicenda altri giochi di carte che avevano imparato a casa.
Immagini dell'attività:
Spunto dell'idea:
Ho notato che i bambini prediligono i giochi con le carte e apprezzano particolarmente i personaggi del software. Ho pensato quindi che questa preferenza fosse un ottimo spunto per i giochi in quanto le carte raffigurano i numeri da 0 a 20 e ogni numero mostra immagini differenti. I bambini possono quindi metterle in corrispondenza e concentrarsi sui conteggi e sui confronti.
Analisi:
Come hanno reagito i bambini e/o i genitori:
I bambini si divertivano nel vedere i personaggi del gioco al computer sulle carte. Le carte furono quindi inserite nella nostra lezione di matematica, riscuotendo molto successo anche durante il gioco del tempo libero.
Cultura Come posso fare in modo che tutti i bambini utilizzino il computer, indipendentemente dalle differenze culturali o sociali? Genere Come posso fare in modo che i ragazzi e le ragazze abbiano pari opportunità di apprendimento attraverso il computer? Difficoltà nell'apprendimento Come posso coinvolgere i bambini con difficoltà di apprendimento nell'uso del computer? Handicap fisici Come posso coinvolgere i bambini con handicap fisici nei giochi al computer? Stereotipi Come posso evitare gli stereotipi culturali nella scelta del software? Contesti urbani Come posso includere diversi contesti urbani nella scelta del software? Violenza Come posso evitare le immagini di violenza nella scelta del software?
