•Faire un album photos à l'aide d'un appareil numérique
•Jeu de cartes
•Initiation au calendrier et
à l'organisation des données
•Bouton de commande
•Environnements urbains
•Liens entre la maison et l'école
•Liste de contrôle sur l’utilisation des logiciels
•Jeu de nombres et d'associations
•Tableau des caractéristiques physiques individuelles
•Petite station météorologique
•Jeu de dominos
•Une carte pour un être cher
•Jeu de tri
•Discussion sur les stéréotypes
•Ecran de veille

 

 

Une carte pour un être cher

Type d'activité :
Cette activité est de type :
X Intégrée au programme scolaire
__Idée intéressante
__Sujet particulier
Groupe d'âge visé :
3 à 5 ans
 
Brève description de l'activité :
Faire des cartes de voeux pour des êtres qui nous sont chers plutôt que des cartes pour la fête des Mères ou la fête des Pères.
Marche à suivre :
J'ai utilisé les cartes vierges dans le programme Bailey’s Book House et j'ai demandé aux enfants de me faire des suggestions. Ils étaient libres d'utiliser les bibliothèques d'objets graphiques ou d'imprimer les cartes vierges et de les dessiner eux-mêmes.
Matériaux utilisés :
Bailey’s Book House, des crayons de couleur et des marqueurs.
Ce que les enfants doivent faire et ce qu'ils apprennent :
  • Les enfants devaient décider à qui la carte était destinée. Ils pouvaient choisir une carte de fête des Mères, mais je ne voulais pas qu'ils soient limités à ce genre de choix.
  • Ils examinaient les cartes dans Bailey’s Book House et en choisissaient une toute prête ou vierge.
  • Ils me disaient ce qu'ils voulaient y inscrire et je l'écrivais pour eux.
  • Ils pouvaient y inclure des objets d'une bibliothèque d'objets graphiques ou imprimer la carte et la dessiner eux-mêmes.
Images de l'activité :
   
Comment l'idée m'est venue :
Il y a tant d'enfants dans ma classe qui vivent seuls avec leur mère, ou encore avec leurs grands-parents, sans parents dans la maison. Quand arrive une fête comme la fête des Mères ou la fête des Pères, ils se sentent souvent délaissés. Je voulais leur proposer une activité adaptée à leur réalité.
Conclusion : comment les enfants et/ou les parents ont répondu :
Les enfants ont vraiment adoré cette activité. Nous avions déjà dessiné des cartes, mais le fait de les créer à l'aide d'un logiciel leur a fait découvrir de nouvelles possibilités de l'ordinateur. J'aimerais qu'ils voient l'ordinateur non pas seulement comme une station de jeu mais aussi comme un outil de communication et de création.
Extension
CLIQUEZ ICI POUR SOUMETTRE VOS IDEES D'ACTIVITES