Gleichbehandlung der Geschlechter

In der Regel haben Mädchen und Jungs unterschiedliche Interessen. Dennoch ist es äußerst wichtig, dass jedes Kind gleichermaßen Zugang zu allen Aktivitäten hat. In diesem Sinne unterscheidet sich der Computer nicht von anderen Materialien in Vorschule und Kindergarten. So wie Sie darauf achten sollten, die Lego-Bausteine nicht in eine Ecke für Jungs und das Küchenspielzeug in eine Ecke für Mädchen zu stellen, müssen Sie sicherstellen, dass sich Mädchen und Jungs am Computer wohlfühlen.

Gleicher Zugang bedeutet nicht nur, dass jeder teilnehmen darf. Es kommt viel mehr darauf an, dass jeder die Chance erhält, seine Vorlieben und Begabungen entdecken und entfalten zu können. Die Jungs nur in die Ecke mit dem Küchenspielzeug zu lassen, wenn sie "den Hund" oder "das Baby" spielen, hat nur sehr bedingt mit Gleichbehandlung zu tun. Eine wirkliche Gleichbehandlung würden Jungs in diesem Beispiel erfahren, wenn sie sich selbst als fürsorglichen Menschen zeigen können, der sich um seine Lieben kümmert und ihnen Essen macht, und nicht als passive Empfänger, die das von Frauen gekochte Essen einfach nur annehmen.

Am Computer können Kinder ihre Einstellung ebenso zum Ausdruck bringen, wichtige Fähigkeiten erlernen und Probleme lösen. Kinder haben unterschiedliche Vorlieben und werden den Computer deshalb auf ganz eigene Weise nutzen wollen. Der Fakt, dass Computer heute in der Erwachsenenwelt und zunehmend auch in Schulen heute das wichtigste Kommunikations- und Informationsmittel sind. Deshalb müssen sich alle Kinder unter Berücksichtigung ihrer Bedürfnisse und Interessen mit dieser Technologie vertraut machen.

Im Vorschulalter sind Computerspiele normalerweise bei Mädchen und Jungs gleichermaßen beliebt. Werden die Kinder jedoch nicht beaufsichtigt, kann der Computer schnell von den Jungs mit Beschlag belegt werden. Jungs können sich oft besser durchsetzen. Mädchen neigen dagegen eher dazu, sich ggf. zwar zu beklagen, sich dann aber doch mit einer mehr passiven Rolle zufriedenzugeben. Natürlich sind nicht alle Mädchen passiv und nicht alle Jungs energisch, aber ein unausgewogenes Verhaltensmuster bei der Computernutzung ist häufig anzutreffen.

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Kultur

Wie kann ich dafür sorgen, dass Kinder unabhängig von ihrer kulturellen oder sozialen Herkunft Erfahrungen mit dem Computer sammeln können?
Geschlecht
Wie kann ich Mädchen und Jungs die gleichen Möglichkeiten bieten, mit Computern zu lernen?
Lernstörungen
Wie kann ich Kinder mit Lernstörungen in die Arbeit am Computer einbeziehen?
Körperbehinderungen
Wie kann ich körperbehinderte Kinder in die Spiele am Computer einbeziehen?
Klischees
Wie kann ich durch Softwareauswahl kulturelle Klischees vermeiden?
Umfeld
Wie kann ich Software finden, die verschiedene Lebensumgebungen widerspiegelt?
Gewalt
Wie kann ich durch Softwareauswahl Gewaltdarstellungen vermeiden?