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了解陈规旧习

建议的类型：

提出的这个想法是关于：
__ 课程想法
__很酷的活动
X 特殊问题

这项活动适合的对象：

3-5 岁儿童

活动简介：

这项活动是在班会上进行有关陈规旧习的讨论。

安排这个活动我所要做的以及我是如何完成的：

我们一直都开晨会，在晨会上，除了复习有关日历的概念或制订当天的安排之外，还要讨论我们班级上一些重要的事情。我提议讨论陈规旧习。

所使用的材料：

我们的软件几乎都是专门的角色驱动游戏（例如，米老鼠）。

孩子们必须做的，以及我希望他们学到的：

该活动的图片：

幕后花絮：我是如何形成这个构思的：

孩子们真的很喜欢带有他们知道和喜爱角色的软件。然而，我注意到，虽然这些角色是吸引人的，但有时存在一些微妙的内在的限制。例如，明妮鼠喜欢花。我问孩子们，男孩子是否也喜欢花。

分析：孩子和／或家长的反应：

虽然您可以认为这是一个负面例子，但这项活动给我们了提供了一个很好的机会来讨论陈规旧习，我认为，这个话题对于所有年龄段的孩子都是很重要的。令人吃惊的是，有如此多会影响孩子的媒体（软件、电视、甚至书）都在假设有关男孩和女孩的问题或种族和族群的问题。我想使他们跳出这个框框。

延伸

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