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•观察检查表来跟踪孩子们的情况
•制作小虫子游戏
•显示个人特征的图表
•建立气象站
•辨别形状
•制作特定的人物卡片
•分类游戏
•了解陈规旧习
•屏幕保护

 

 

分类游戏

建议的类型:

提出的这个想法是关于:
X 课程想法
__很酷的活动
__特殊问题

这项活动适合的对象:
3-5 岁儿童
 
活动简介:
分类游戏是一项让孩子们在电脑上对物品进行分类的活动。
安排这个活动我所要做的以及我是如何完成的:

在拥有电脑之前,我也在班级里开展过分类游戏,我认为,除了使用电脑之外,进行实际的动手操作也可以增加孩子们的经验。在所有孩子都玩了这个电脑分类游戏之后,我们用豆子和松饼盒上了一堂分类游戏课

所使用的材料:
塞米科学屋;松饼盒;用于分类的各种各样的物品(如,一盒钮扣);装有彩色豆子的容器,或其它可用来分类的物品!
孩子们必须做的,以及我希望他们学到的:
  • 孩子们必须根据他们所确定的类别对物体进行分类
  • 类别不是预先确定的。例如,您可以根据每个纽扣上的洞眼对纽扣进行分类,或者根据颜色或大小来分类。
  • 我希望孩子们能明白可以用不同的方式来对物体进行分类。
该活动的图片:
   
幕后花絮:我是如何形成这个构思的:
电脑上的分类游戏让我想到尝试对日常物品进行分类。实际上,我并不确定孩子们是否理解了电脑游戏中的类别;其中有些非常复杂。我希望他们有机会对日常物品进行分类,以便他们对分类有初步了解。
分析:孩子和/或家长的反应:
在我们班级,大家都愿意玩这个游戏。孩子们喜欢用他们自己想出来的分类方法来进行分类。我定期地改变 桌子上的物体,以激发大家做更多的分类游戏。
延伸

 

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