KidSmart（小小探索者）|儿童早期智力开发工程

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建立气象站

建议的类型：

提出的这个想法是关于：
X 课程想法
__很酷的活动
__特殊问题

这项活动适合的对象：

4-7 岁儿童

活动简介：

制作我们自己的气象仪器，这是根据塞米科学屋中的“气象装置”活动里的气象仪器制作的。

安排这个活动我所要做的以及我是如何完成的：

这个想法是源于 Edmark/Riverdeep 的教师指南。在塞米科学屋学习指南的第 44、48 和 49 页有完整的描述。

所使用的材料：

塞米科学屋

孩子们必须做的，以及我希望他们学到的：

风力指示器和雨量测量器的制作说明讲得很明了，遵照其制作，很容易。
我们在教室里建立了一个气象站，将每天的气象信息记录在我们的日历上。

该活动的图片：

幕后花絮：我是如何形成这个构思的：

在我们的晨会上，我们总是讨论并记录当天的气象信息。我们可以分辨出是晴天还是阴天，但我们不能真正看到是否有风，或者雨量是多少。

塞米科学屋中的“气象装置”活动很受孩子们的欢迎。通过将有关气象方面的概念引入到孩子可以看到的气象报告中，我希望孩子们可以切实体会到这些概念。我认为，孩子们对风和雨的测量同样也很感兴趣。

分析：孩子和／或家长的反应：

孩子们确实喜欢为我们的气象站做一些仪器。一些孩子希望在家里自己制作仪器。我发送了一些说明，告诉家长需要一些非常简单的材料。家长们反映，这是一项非常有趣的活动，大家可以一起动手做，并使用这些仪器。

延伸

如果您有摄像机，则可以制作一盘录像，上面录制了孩子们轮流成为“气象员”以及发布气象信息的内容。

单击这里提出您希望开展的活动